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随着多媒体技术的发展和电脑的普及，网络已成为青少年生活的重要部分。同时，青少年因贪玩上网尤其是电脑游戏成瘾的事例频频发生。如何建设有利于青少年健康发展的网络文化，规范网络秩序，营造健康向上的网络环境，做好青少年网络素质教育工作，已经成为社会问题。解决这一问题的关键是要充分发挥网络的积极作用，培养青少年科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯，减少或杜绝网络的负面影响，促进青少年健康成长。

一、从社会来说，首先，加大对网吧经营行为的管理和监督力度，提高网络安全，对不健康的网页网站从网络技术上加以控制，严堵色情网站、暴力网站等不健康文化的传播，同时提高网吧经营管理者的法律意识、网络技术水平，坚决不让网吧成为“色情文化”、“暴力文化”的聚散地。其次，要建设一批面对青少年的骨干网站，以具有时代特性、符合青少年求知需求和心理特点的网站，以健康向上、怡情益智、丰富多彩的网页来引导和吸引青少年。互联网在我国才刚刚起步，网站的设置以及网站内容并不十分成熟，适合青少年的网站很少，远远不能满足青少年自身发展所需要。因此，加快我国青少年网站的设置、普及和网页内容的丰富创新，营造有利于青少年健康发展的网络文化，是亟待解决的重要问题。

二、从家庭和学校来讲，家庭教育和学校教育应着眼长远和根本，开展网络素养教育，帮助青少年树立正确的网络文化道德，引导青少年利用网络信息解决现实问题。采取更有效的针对性措施来解决问题，而不应被动地去堵、去防，应该参与进去，与孩子一同成长。首先，家长、老师要有与孩子一同成长、一同学习的意识。研究表明，网络对孩子产生的影响情况与这些方面的条件密切相关，如果一个家庭中，父母之间、父母与子女之间关系和睦、父母对网络有较深了解并与孩子有良好沟通习惯，那么，孩子与网络大都能建立健康、良性的互动关系，否则，孩子就比较容易受到不良信息的侵害。在网络时代，父母不可能再是全知全能的权威，只有放下架子，与孩子一同学习，一同成长，做孩子的朋友，才能跟上时代发展的步伐，才能尽到为人父母的责任。  

三、开展网络素养教育，培养青少年自主使用网络的能力，引导青少年利用网络信息解决现实问题。加强教育引导，提高学生素质。1.坚持用科学的理论武装青少年的头脑，营造健康向上的文化氛围，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立民族意识，帮助他们树立坚定的政治信念，筑起强大的“精神防火墙”。只有这样才能提高青少年的思想政治素质，增强政治敏锐性和鉴别力，从而提高他们的“免疫力”。2.增加对青少年“网络德育”教育。通过网络开展的一系列的围绕现代德育思想、德育目标和德育内容的德育活动，体现创新性和实效性，它是学校德育的延伸，也是德育现代化发展的必然趋势。要把网络德育作为学校的一门基础性教育课程，使学生把握方向，守住良知，引导学生做文明网民，树网络新风，拒绝道德堕落。提高青少年的文化道德素质，培养健全的人格、高雅的品味和高尚的情操。利用课堂教育的优势，培养青少年的自学能力、自辩能力、自制能力，最终到达明辨是非、分清良莠，增强对不良信息的抵御力。

信息时代呼唤网络文化，青少年需要精神动力，互联网必然成为青少年数字化成长的主阵地，家庭、学校和社会都有责任为青少年营造一个健康向上的网络环境。

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